Objectius generals:
-
Promoure una trobada entre llars d’infants i primer curs de parvulari d‘un mateix barri.
-
Oferir un projecte que basat en quadres de Picasso i el seu Museu, com un espai característic del barri on som, proporcioni processos d’indagació
sonora, plàstica, i sensorials en general.
-
Proporcionar material, així com recursos didàctics per a treballar a les escoles amb els infants amb una proposta que lligui diferents àrees (plàstica,
expressió corporal, música, medi natural i social, llengua).
-
Involucrar als educadors de les escoles en el projecte, oferint la possibilitat de discutir, proposar i elaborar la proposició del concert final, així com les
diverses propostes interdisciplinàries a portar a terme a les escoles.
-
Organitzar un acte final amb la participació activa del grup dels més grans de les llars i el més petits del parvulari, consistent en una passejada/itinerari
pel museu amb tres parades davant de tres pintures que es poden veure al museu i que les escoles hauran pogut veure en detall durant la preparació de l’activitat, que inclou una
acció performàtica en front cadascuna d’elles.
-
Involucrar un centre d’educació de Cicles Formatius de Llars d’infants per a col·laborar amb les escoles.
La proposta està centrada en la COMUNICACIÓ vertebrada en tres eixos:
1. La verbal, corporal
2. La sonora, musical
3. La visual, plàstica
Objectius específics:
-
Oferir diferents sons per a aprofundir en la percepció sonora i el coneixement dels sons de l’entorn tot relacionant-los amb les propostes pictòriques.
-
Desplegar un seguit de propostes sonoro-musicals, corporals i plàstiques que proporcionin una feina a fer a les escoles participants abans de la
visita.
-
Sensibilitzar als infants davant espais, entorns i situacions diferents a les habituals.
-
Proporcionar activitats que promoguin l’emoció, l’impacte, la capacitat de sorprendre buscant en tot moment l’emoció.
-
Escoltar i reconèixer audicions lligades als ambients proposats.
-
Proposar jocs de llengua que proporcionin als infants els aspectes lúdics del llenguatge.
-
Desplegar un seguit de propostes musicals, corporals i plàstiques que proporcionin una feina a fer durant dos mesos a les escoles participants.
-
Sensibilitzar als infants davant el món sonor i visual i les produccions plàstiques i musicals.
-
Obrir la possibilitat als infants a respondre de manera natural i espontània a les propostes ofertes
-
Documentar el procés fet en les escoles, tant amb enregistraments sonors com visuals.
Temporització:
Aquesta activitat està dins el Pla de formació permanent i contempla 10 hores de formació presencials i 5 hores de treball autònom.
Totes les sessions de treball es fan en el mateix Museu Picasso, cosa que permet poder veure les obres seleccionades en directe, deixant les sessions restants a les tres propostes principals: la
plàstica, la llengua i la música.
L’acte de cloenda es farà un dilluns de finals dels tercer trimestre del curs en marxa.